The Game Operator

The Game Operator

Il progetto, finanziato nell’ambito del programma Erasmus+, si pone come obiettivo la formazione di operatori di gioco, in particolare in contesti scolastici svantaggiati, al fine di valorizzare il gioco stesso, anche attraverso la gamification, quale strumento di inclusione sociale

CRC Sport

CRC Sport

Il progetto CRC Sport ha come obiettivo quello di sviluppare la capacità e le competenze delle organizzazioni sportive nella salvaguardia dei diritti dei bambini nello sport

ONES

ONES

Il progetto Odiare Non è uno Sport, finanziato dall’Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo, vuole contrastare l’hate speech in ambito sportivo, attraverso iniziative educative a favore dei giovani e attività di formazione per insegnanti e operatori del mondo dello sport.

Steps

Steps

Il progetto STePS, finanziato dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento per le Politiche della Famiglia, desidera incrementare la produzione di policies e strumenti di tutela a favore dei minori, affinché questi ultimi siano protetti da violenze, maltrattamenti e abusi.

EECEME - European Early Chilhood Education Movement Experts

EECEME - European Early Chilhood Education Movement Experts

Il progetto si propone di sviluppare un percorso di formazione Europeo, per le diverse tipologie di professionisti che lavorano nel settore dell’educazione della prima infanzia per costruire e promuovere nei più piccoli uno stile di vita sano e attivo

Safe

Safe

Il CSI è partner del progetto “SAFE”, finanziato dall’Unione Europea nell’ambito del programma "Diritti, uguaglianza e cittadinanza" per promuovere l'adozione di politiche di salvaguardia dei minori in diverse impostazioni e settori.

Safe Sport

Safe Sport

Il CSI riparte dalla sicurezza e riscrive le regole per gli sportivi. Non solo gioco di squadra con distanziamento fisico e totale protezione, ma anche camp estivi per bambini e ragazzi e nuove idee per vivere gli spazi all’aperto nelle piazze e nei parchi di città, borghi e paesini.

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